各位領導，各位姐妹們：大家好！
今年是我園第一次打破常規，實行班主任競聘上任制。我對
幼兒教師競聘演講稿園領導做出的這一決定表示非常的贊同。因為我覺得采用這種做法，不但有利于孩子們的發展，同時也為老師們敲起了“邊鼓”，更充分適應了新形勢下“能者上，平者讓，庸者下”的用人就業要求。
今天我競聘的崗位是小班班主任一職。俗話說的好：火車跑得快，全靠車頭帶。班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領。小班班主任的工作尤其瑣碎、辛苦，它不但要求教師要有崇高的敬業精神和責任感，還必須有科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了孩子，為了孩子的一切”的服務精神。
我從學校畢業到現在已經有8個年頭了，從教8年來，我每天都
小學教師崗位競聘過得很充實，也更喜歡和小孩子一起生活、學習、交流。小班的孩子年紀小，自理能力差，班主任工作肯定很繁瑣，但是我會憑著一腔熱情，發揚不怕吃苦的精神，盡職盡責把工作做好。8年的工作經歷使我積累了不少的教學經驗和管理方法，其中我也擔任過班主任工作。這正如哲人所說：經驗就是一筆財富，而我更愿意把這些經歷當成一種資源，一種在今后工作中可以不斷利用、共享、整合的資源，一種可以開創未來的資源。8年的幼教生涯讓我更加熱愛這份工作，同時我也常常告誡自己：趁著年輕，好好鍛煉自己，將來就不會留下什么遺憾。
如果我有幸成為一名班主任，我會從以下幾方面開展班主任工作。
一、我會圍繞幼兒園工作目標，并結合本班幼兒的實際情況
幼兒園教師競聘稿，有目的、有計劃地進行教育教學工作。在教學中及時捕捉教育信息，及時發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在一學期中各方面都有著明顯地提高。
二、針對每個孩子的不同特點和愛好，我會仔細研究他們的發展需要，并制定一套有效的研究方案，努力做到因材施教。
三、全面抓好班級管理工作，注重孩子能力的培養和良好習慣的養成，對每位幼兒一視同仁。
四、努力做好與家長的溝通工作，本著“尊重、平等、合作”
小學教師競聘上崗演講稿的原則，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
五、加強自身修養，不斷學習幼兒理論知識，學習《綱要》精神，做到觀念更新與時俱進。
六、多與領導、同事交流，多向有經驗的教師學習，互幫互助，共同提高。
多年的工作經驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個職位。“給我一個機會，您將收獲一份滿意。”假如我競聘成功，我將不辜負領導和同事對我的信任和期望，并以此為起點，積極為幼兒園做出新的貢獻。
